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华中科技大学体育学院院长孙竞波详细阐述体育
发表日期:2020-03-23 19:30   文章编辑:长沙全能时代体育培训    浏览次数:
 



体育教育是对生命的教育
   大的灾难一定会唤起大的觉醒。这一次新型冠状病毒的泛滥,让我们对自然充满了敬畏,对人的生命有了深刻反思。伏尔泰说过“生命在于运动”,作为体育工作者需要认真思考,如何通过我们系统的体育教育,提高广大学生的体质健康水平,让他们保持旺盛的生命力,有能力抵御自然灾害和疾病的侵袭,“健康工作五十年”。
     1、面对疫情,坚持体育教育正常进行
    根据教育部的指示,华中科技大学学校教务处提出要因地制宜,利用现代化的信息技术,开展行之有效的教学活动。体育学院通过反复讨论,决定保持完整的16周教学计划,不让学生因为疫情而少上一堂体育课。体育学院将本学期的教学安排分成两个阶段,第一个阶段是在家庭隔离时期,委派体适能教研组的骨干老师,编辑制作一套线上的视频教材,要求学生按教材内容自主学习,每周三次身体素质练习,每次不少于20分钟。同时,学生可以在家中学习体育学院在中国教育网上开设的慕课,提高学生体育锻炼的理论知识水平。第二个阶段是返回学校学习时期,将根据新学期开学的时间合理安排教学计划和内容,坚持以身体素质教学为主体,以运动技能学习为突破口,采取有针对性、区别对待的原则,实施不同层次、不同类型的教学设计,加强课内外一体化,要求每个学生参加课余体育锻炼、参加各类体育竞赛,不断提高他们的体质健康水平,力争实现全方位、全覆盖、一生一案的培养目标。
     2、不断深化学校体育教育改革
    疫情还在继续,对我们重新思考学校体育教育工作的定位产生深刻影响,体育一定要紧紧围绕着生命的价值制定顶层设计,确立学校体育教育指导思想。我们要认真领会习近平总书记在全国教育大会上讲话的思想,“要树立健康第一的教育理念,开齐开足体育课,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”,以提高学生体质健康水平为根本任务,创新教学方法和手段,建设以学生为中心的课内外一体化的大课程体系,激发学生运动兴趣,掌握一至两项运动技能,积极参与体育竞赛活动,享受体育带来的乐趣,完成“一生一技”培养任务,树立终身体育意识。同时培养学生勇敢顽强的意志品质,促进学生心理和社会适应能力健康发展, 陶冶情操,完善人格,弘扬体育精神,实现学校体育 “四位一体”的培养目标,为学校培养德、智、体、美、劳全面发展的卓越人才作出贡献。

 



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